“飞鸽老人,您好!我为我是一个留守儿童而感到不开心，但在读了您的来信后，我心里豁然开朗。万分感谢您对我的关心，让我感受到我并不是一个被遗弃的孩子......”6月21日，常德鼎城区关心下一代工作委员会收到了武陵小学四年级学生徐文康的来信。这封信不仅在字里行间表达了对寄信人的感激之情，还流露出对父母不在身边的理解，并敞开心扉地对寄信人倾诉了内心的理想和愿望。
这是鼎城关工委近段时间以来收到的第3000封留守儿童的回信。今年4月，鼎城关工委以“飞鸽老人”的名义给该区6000多名留守儿童分别邮寄了一封写满鼓励和关怀的书信。信件寄出后，关工委陆续收到了回信3000封。在回信当中，留守儿童们畅所欲言地吐露了他们的心声，很多留守儿童还迫切希望能和飞鸽老人成为知心朋友。
鼎城区港二口中心小学四年级乙班的语文老师王阿敏告诉记者，他们班的留守儿童瞿嘉颖，因父母常年在外，性格内向，不爱和人交流，成绩也一般。和飞鸽老人进行书信来往后，她变得自信开朗了很多，期中考试还考了全校前15名。
“之所以选择和留守儿童用书信进行交流，是因为这种方式既避免了当面谈话的尴尬，又保护了留守儿童脆弱的自尊心。而且，通过书信的形式更能够体现出关怀的温度和情感。”鼎城关工委秘书长左群英介绍道，“飞鸽老人”其实是一个爱心组织的代号，他们是由鼎城区数百名老教师、辖区数千名老干部及文理学院200名大学生志愿者组成。通过摸底排查，关工委收集了辖区6000名留守儿童的信息，根据不同儿童的家庭情况，以“飞鸽老人”的名义量身书写书信。通过书信的方式引导，让他们树立正确的人生观和世界观，让他们感受到社会的关怀和温暖，建立充分的自信。
据了解，“飞鸽老人”还给每个孩子建立了成长档案，详细记录他们的思想动态和成长轨迹，及时对孩子们进行心理辅导和学业帮助。尤其针对残疾孩童以及服刑人员的未成年子女进行重点关注，除了书信来往交流外，还与他们结成对子（目前已结对2600对），随时给他们提供思想、学习和生活上的帮助。（常德文明网记者 曾兰）
